思考自己人生上半场，影响我的老师，其一是用故事的方式讲述历史的老师，其二是讲述自己上个世纪六十年代痛苦经历的高中老师，信主后，让我动容的一是那些为主舍命的宣教士，一是那些被主使用苦难制作过的，年长的弟兄和姐妹。他们对我的无条件接纳和带下的安慰是许多不成熟服事神的人无法伪装出来的。因为这样的一点点被服事，使我也开始能够思想这些，能够学习使用别人服事我的方式，去见证同样的信仰同样的一份爱情，同样的一个传承的生命之道。

举一反三，当与不如自己的人相处，与孩子相处，真的把自己放在一个降卑的位置，用心的接纳和聆听，如此谦卑的态度，meek的服事是将人领到主的同在中，属灵的服事的必须。求神怜悯，光照，使我这个小子能够学习何为义，怎样行义。

学习与孩子相处，服事孩子们，也越来越认识到聆听和关心他们的重要。真实的活在孩子们跟前，聆听也分享，把孩子们当做朋友，用言行，见证和故事向孩子们传讲简单的圣经道理。 前几天和我孩子聊天，孩子告诉我小时候让我讲的三只小猪，小红帽等等故事，孩子竟然都以为是真的，当然还有许多我改编的故事。无意中，也使用了许多儿童事工的辅助手段。最深的体会是，对于服事和教牧的工作的学习和思考是需要在爱心和陪伴中慢慢成长的装备！

基督徒的信仰从来都是忍耐的道，忍耐的结果子。