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督导属灵长进的伙伴
2021-11-18 03:10:25
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最后修改时间:2021-11-18 05:55:51
人为何需要督导?
今日的社会由于缺少父亲在家庭中成为道德权威的树立者,流行文化中追求不受约束的自由。这潮流影响整个时代,排斥象征父权的道德权威,否定有任何最高的是非标准,不愿意听到任何人的规劝,伦理抉择全凭个人喜好,只要当事人喜欢,他人毋庸置喙。在这种文化的浸染下,逐渐演变成是非不分的境地。人际间督导关系的建立是为了要弥补这个缺憾。个人的选择不是最高道德的标准。当人偏离共同的规范之后,需要有人能够出于爱心,提出规劝。这种督导关系能够让人,不是活在唯我独尊的心态中,而是自愿地向督导者负责。这种彼此看顾的关系,需要双方付出努力才能形成。但是一旦进入督导的关系,人就活在一个彼此问责的人际网路中,他必须承认自己是会犯错的,他愿意接受督导者善意的规劝。这种督导关系会促进人际间开放与透明,让人坦然承认自己的缺点,谦卑地服在最高的权柄的管制之下。

谁可以成为我的督导?
一般来说,督导关系必须由被督导者主动去建立。他需要寻找自己信任的督导者,愿意固定与他联系,对于督导者提出的问题,他需要以开放的心坦然回答,并愿意听从督导者提出的规劝。督导者既然要针对督导对象的问题提出有价值的指导与规劝,就与教导特殊技能的教练,与地位平等互相砥砺的密友不同,需要站在一个认真检视,诚心劝告、并耐心陪伴督导对象成长的地位上,来执行责任。通常能够达到这种功能的人,年龄要大督导对象十岁以上,才可能有足够的人生阅历与见识,提出有内涵的意见。

督导者并不是一个提供答案的人,而是站在一个协助者的立场,向被督导者提出问题,帮助他理清自己思想中的迷惑,澄清他心中的谜团。因为被督导者主动提出要求,请督导者以客观的立场,协助发掘生活中出现的问题,所以一个尽职的督导者必须勇于寻找督导对象的问题,并适当地提出建言。不能怯于面对难处,而不敢发问。

督导师审视的六个视角
当督导师与被督导者面谈时,通常会以六个视角来审查督导对象内心存在的问题。
  1. 身体上是否足够健康、
  2. 情感上是个否存在纠结、
  3. 社交生活是否面临冲突、
  4. 智力运用是否存在困惑、
  5. 是否能平稳地面对周围环境的压力、
  6. 属灵上是否面临罪的辖制。
这些都是需要用提问的方式,去一一发掘的。被督导者在面对提问时,当诚心思想,诚实面对,深刻检讨。因为若是存在隐瞒,就失去督导的功能了。

被督导者寻求自律的六个窗口
  1. 向上的自律:就是知道自己是服在神的权柄之下,基督徒愿意让顺从神,让神的能力改变自己。
  2. 向内的自律:就是内心自我诚实,坦然面对自己的缺点、不自欺、不掩盖真相。
  3. 活出基督:就是从基督的榜样中学习,自我反省,规范自己的生活。
  4. 在基督身体中的向外自律:面对主内肢体,互相扶持,以爱相待,并且在爱中规劝。
  5. 面对社会的向外自律:期待自己在社会中有好见证,活出荣神益人的形象。
  6. 面对圣经话语与圣灵引导下的自律:常用神的话语审视自己言行,听圣灵保惠师在心中的规劝,愿意顺服。
接受伙伴的督导虽然好像是失去了无拘无束的自由,然而,却真能摆脱缠绕个人多年无法摆脱的惰性与恶习,让自己更光明地面对神,并面对家人、与同工。这种属灵上的释放,非隐藏在黑暗角落,掩饰自己的弱点,所能做到。愿我们都能去寻找值得信任的督导,让自己的人生不是落在放任无度的自由之下,而是带着心灵得释放后的坦荡。
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阿斗

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