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教师节,老师应当先悔改!

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发表于 2018-9-11 07:46:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 复活节 于 2018-9-11 07:55 编辑

对老师的赞美实在太多了;难道老师就没有一丝的缺点?   教师七大罪!老师应当先悔改!     一。盲人领盲人,领人拜偶像。教导学生崇拜皇帝。崇拜孔子。崇拜大恶人。崇拜掌权者。
    老师教学生崇拜。。。结果学生都疯狂了!批斗老师,将许多老师活活打死!
    许多历史资料,恕我不忍心复述了。
    这是教人拜偶像的报应。
   二。不敢说真话,用谎言教人。
   三。没有燃灯;反而损伤了小学生的自尊心。
   复活节从小到大遇见的几乎都是坏老师。
  小学老师体罚学生。吓得我胆小!
   中学老师,损伤学生的自尊心。 当着我的面说  我考不上大学!

   四。崇拜分数。不将学生看成未来的人。
   一个好老师,他对学生鞠躬,哦,将来的总统!  将来的诗人!将来的企业家!
   他从不敢因为分数低,就轻看任何一个学生!
  大陆的老师基本做不到!

   五。老师最大的罪是误导人。将人领进地狱的火坑里。
    马太福音23:3        凡他们所吩咐你们的,你们都要谨守遵行;但不要效法他们的行为,因为他们能说不能行。
23:4        他们把难担的重担捆起来,搁在人的肩上,但自己一个指头也不肯动。
15:14任凭他们吧!他们是瞎眼领路的;若是瞎子领瞎子,两个人都要掉在坑里。”

   六,古代的师徒制,虐待打骂学生;今天的大学教授喜欢性侵。
甚至将徒弟的腿打断,也不付法律责任。
   程狗剩与班主签下生死合同:自愿将大妞程双喜送来学戏,人各有命,如有天灾病祸,各安其命云云。从此双喜就算风喜来的人了,打死也与家人无干。
实行严酷的体罚制度,打手板儿,打屁股板儿,罚跪。每天刻苦练功,学唱吊嗓。少有差池,立即打板子。吃饭半饥不饱,穿衣勉强遮体,只有出去演出唱堂会后,主人赏饭才算饱吃一顿。常香玉大师女儿常小玉含泪忆母亲,儿时学戏常挨打。。。
   学徒要为师傅白干三年。在木艺界,流行这么一句话:三年学徒,五年半足,七年才能成师傅。
       师傅传艺要留一手,徒弟只能偷学。
     学徒三年期满艺成(也有到第四年仍为师傅白干的,称“赠工”或“补工”)
   老师跟神圣一点也不沾边儿!

  七。拦阻人相信耶稣。
    马太福音23:13   你们这假冒为善的文士和法利赛人有祸了!因为你们正当人前,把天国的门关了,自己不进去,正要进去的人,你们也不容他们进去。

   八。不要多人作圣经教师?
   因为能说不能行,将来要受更重的判断。
雅各书3:1我的弟兄们,不要多人作师傅,因为晓得我们要受更重的判断。
3:2   原来我们在许多事上都有过失;若有人在话语上没有过失,他就是完全人,也能勒住自己的全身。
3:3    我们若把嚼环放在马嘴里,叫它顺服,就能调动它的全身。

  罗马书2:19    又深信自己是给瞎子领路的,是黑暗中人的光,
2:20   是蠢笨人的师傅,是小孩子的先生,在律法上有知识和真理的模范。
2:21   你既是教导别人,还不教导自己吗?你讲说人不可偷窃,自己还偷窃吗?
2:22   你说人不可奸淫,自己还奸淫吗?你厌恶偶像,自己还偷窃庙中之物吗?
2:23    你指着律法夸口,自己倒犯律法玷辱 神吗?
  一个贪污犯,没有资格教人清廉,劳动光荣好叫他贪污。
  一个强暴犯,没有权利教  女人要贞洁。
   不错!昨天,上帝是选择了你;不等于今天也要选择你!
  一个圣经教师,必须言行合一,不断悔改。端庄敬虔。


  附录网友:说来“让人说话”这个工程是最为宏伟、浩大的工程了,伴悠久灿烂文明而建,建了几千年,至今不见竣工迹象。
vinson旧年:在求学生涯中接触过的老师,[思想]与[职业道德]对他们而言几乎是一种奢侈品.
@据扯
不要祝所有的教师们节日快乐,这是严重错误的。大多数老师不配这俩字,这俩字一点都不神圣,总被夸大成蜡烛园丁成了奉献…那就是一份工作,做好自己的职业,是获得尊重的唯一方式。尊重行为,不是尊重职业。 ​​​​
xinhua831:任何职业,只有做出成就,才配尊重。

  祝羽捷:
一生中能够有良师益友多么重要,倒不见得是学校里的老师,有可能是某个领域里的师徒关系,也可能只是生活中可以让你明鉴于心的人。让你在时代洪流中稍稍独立,在瞬息万变的生活中保持坚定,避免被错综复杂的表相迷惑。这样的朋友,会在深陷漩涡时捞你一把,并不包办也不控制,继续看着你奔跑。

小学生:好老师应当是一个导游;而不是一个园丁。随意按着私意,修剪掉一个孩子的  天性良心诚实   与快乐!



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 楼主| 发表于 2018-9-11 09:08:30 | 显示全部楼层
UT军张老师:
没有对真理和“天道”的无条件的执着和尊重,就不会有对心灵自由和言论自由的执着和尊重;
进而也不会有对知识、学术和教育的彻底的尊重和坚守。
没有对真理、“天道”、心灵自由、言论自由、知识、学术、教育的彻底的、诚实的执着和尊重,
却要把求知和传播知识的教师高举起来“尊重”,
好的话也不过是沦为无意义的群体性表演,坏的话更会成为恶化和巩固不求甚解的等级尊卑社会的工具,进一步以“人道”替“天道”,以“人伦”压“天伦”,永远走不出“轮回”。
——不是要砸“教师节”的场子,但希望自己有对得起“教师”这两个字的诚实和明智。

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